HINTERGRUND
Bildung soll Menschen nicht nur befähigen, sich Wissen anzueignen, sondern auch, die Zukunft mitzugestalten und in Zeiten multipler gesellschaftlicher Herausforderungen dabei helfen, gemeinsam Lösungen zu erarbeiten. Denn die voranschreitende Klimakrise, rasante technologische Veränderungen sowie globale politische und soziale Spannungen machen eine tiefgreifende Transformation hin zu einer nachhaltigen und gerechten Gesellschaft notwendig. Die Ursachen solcher drängenden globalen Herausforderungen sind komplex, eng miteinander verknüpft und in wirtschaftliche Verwertungslogiken, gesellschaftliche Praktiken und asymmetrische Machtstrukturen eingeschrieben.
Transformative Bildung ist ein Konzept, das darauf abzielt, solche Kompetenzen und Fähigkeiten zu entwickeln und damit sowohl auf individueller als auch auf gesellschaftlicher Ebene tiefgreifende Veränderungen zu fördern. Während traditionelle Bildung oft auf reine Wissensvermittlung abzielt, strebt transformative Bildung die Förderung von kritischem Denken und Selbstreflexion an und setzt auf die Aktivierung und das Empowerment der Lernenden. Transformative Bildung findet dabei nicht nur an gewohnten Bildungseinrichtungen statt, sondern gestaltet Lernumgebungen praxisnah und erweitert didaktische Ansätze inklusiv, multiperspektivisch und kollaborativ. Lernende bringen in partizipativen Bildungsformaten ihre eigenen Erfahrungen mit ein, lernen, aktiv mitzugestalten, erleben Selbstwirksamkeit und Verantwortungsübernahme. So kann transformative Bildung es Lernenden ermöglichen, in nachhaltiger und verantwortungsvoller Weise zur Lösung von Nachhaltigkeitsherausforderungen, insbesondere in ihrem Nahraum auf lokaler und regionaler Ebene, beizutragen.
HANS SAUER PREIS 2025
Der Hans Sauer Preis 2025 „Transformative Bildung – Gesellschaft gestalten lernen“ widmet sich deshalb Projekten, die auf innovative Weise transformative Lernprozesse anstoßen. Damit steht der Wettbewerb in einer Reihe der inhaltlichen und praktischen Auseinandersetzung der Hans Sauer Stiftung mit ko-kreativen Prozessen des sozialen Wandels. Der Wettbewerb will Bildungsprojekte und ihre Akteur*innen über die Auszeichnung hinaus stärken und untereinander vernetzen. Daher ist im Rahmen der Preisverleihung auch ein Workshop-Angebot geplant, das am 3. und 4. April 2025 in München stattfinden soll. In drei Kategorien sind Preisgelder in Höhe von insgesamt 20.000 Euro ausgelobt, welche von einer externen Jury vergeben werden.
KATEGORIEN
Gesucht werden Projekte und Initiativen, die neues Wissen und neue Kompetenzen vermitteln, um Chancen der Transformation zu erkennen und diese zu gestalten. Die Einreichenden müssen nicht Bildungsträger im herkömmlichen Sinn sein. Zur besseren Einordnung bitten wir alle Einreichenden, ihr Projekt bzw. ihre Einreichung einer der folgenden Kategorien zuzuordnen:
- Formale Bildung
Formale Bildung umfasst geplante und mithin auch feste Bildungsangebote, die innerhalb des institutionellen Rahmens von z. B. Schulen, Universitäten oder Berufsschulen stattfinden. - Non-formale Bildung
Non-formale Bildung umfasst strukturierte Bildungsangebote außerhalb des formalen Bildungssystems, die flexibler und auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind. Sie finden oft in Vereinen, Initiativen oder anderen Organisationen statt. - Informelle Bildung
Informelle Bildung findet im täglichen Leben statt, ohne dass sie explizit als Bildungsprozess erkannt wird. Es handelt sich oft um ungeplante Lernprozesse, die durch Erfahrungen, Medien, soziale Interaktionen oder kulturelle Aktivitäten angestoßen werden. Da informelle Bildungsprozesse häufig bei der Arbeit, im Privaten oder mit der Familie stattfinden, können sie kaum gesteuert, aber durchaus angeregt oder unterstützt werden.
PREISVERLEIHUNG & WORKSHOPANGEBOT
Am 3. und 4. April 2025 finden im Kulturzentrum LUISE in München die Preisverleihung des Hans Sauer Preises 2025 sowie ein umfassendes Workshopangebot zum Themenfeld statt. Dazu laden wir alle Interessierten herzlich ein!
Der Donnerstagnachmittag gibt Einblicke in die Projekte und Aktivitäten der Preisträger*innen, gefolgt von einem spannenden Input zu unserem Preisthema Transformative Bildung.
Der Freitag ist bis zum frühen Abend dem gemeinsamen Lernen, Entwickeln, Ausprobieren und Gestalten gewidmet: In zahlreichen Workshops laden verschiedene Expert*innen und Praktiker*innen aus dem Bildungssektor zum Mitmachen ein. Im Anschluss beginnt um 18.00 Uhr die feierliche Preisverleihung, bei der die diesjährigen Preisträger_innen öffentlich bekannt gegeben werden. Zeit für Vernetzung und den Austausch von Ideen, Eindrücken und Kontakten gibt es dann noch im Empfang.
🔗 Alle Infos zum Programm und den einzelnen Workshops
Die Veranstaltung ist kostenfrei, die Teilnahme begrenzt. Eine Anmeldung ist bis 31. März möglich.
🔗 Zur Anmeldung
JURY
Berit Moßbrugger, Co-Gründerin des innovationhub.schule unterstützt Bildungseinrichtungen, ihre Träger und Bildungsverwaltung dabei, die eigene Transformation des Lernens handlungsfähig, proaktiv, selbstbestimmt und vor allem gemeinsam zu gestalten. Mit dem Deutschen Lehrkräfteforum stärkt sie Lehrende, ihre eigene Entwickler*innen-Kompetenz auszubilden: Wer Zukunftskompetenzen und Agency in Kindern und Jugendlichen wecken soll, muss sie selbst erleben können. Der diesjährige Hans Sauer Preis gibt mit seinem Subtitel „Gesellschaft gestalten lernen“ ihrem Herzensanliegen Priorität und Sichtbarkeit – auf dass die Einreichungen all das Potential sicht- und spürbar machen, die die Initiativen bewirken!
Regine Leonhardt studierte nach vielen Berufsjahren in der Kunst berufsbegleitend Philosophie und Erwachsenenpädagogik. 2009 übernahm sie bei der Bürgerstiftung den Koordinationssitz München des internationalen mus-e © Programms (Musical Education for Children in Europe) der Yehudi Menuhin Stiftung Deutschland und befasst sich seither intensiv mit Lernen, Bildungsgerechtigkeit und demokratischer Teilhabe. Bis 2016 führte sie das Nachfolgeprojekt „KUKS (Kinder, Kunst und Schule)“ für die Bürgerstiftung fort und ist seit 2017 bei der Stiftung Gute Tat Leiterin des Kompetenzzentrums zur Verbreitung des Lehr- und Lernformats „Lernen durch Engagement (LdE). Regine Leonhardt engagiert sich für die Veränderung von Schule und Lernkultur, um Demokratie in der digitalen Gesellschaft als geübte Praxis für alle Kinder und Jugendliche erlebbar zu machen.
Frank Seibert arbeitet als freier Journalist in München. Er hat in Bremen Politikwissenschaften studiert und hat anschließend eine Ausbildung an der Deutschen Journalistenschule absolviert. Seit 2018 arbeitet er hauptsächlich als Reporter vor der Kamera und dem Mikrofon – momentan vor allem bei Formaten aus den Bereichen Gesellschaft und Wissen. Für seine Reportagen hat er sich schon ausführlich mit dem Bildungssystem u.a. in Deutschland und Kanada beschäftigt. Hierbei lag sein Fokus auf verschiedenen Schularten und auf Chancengerechtigkeit.
Sarah Fasbender ist im Leitungsteam des Education Innovation Labs – einem gemeinnützigen Think & Do Tank für eine grundlegende Transformation des Bildungssystems. Ihr Fokus liegt auf dem Aufbau von Allianzen für Projekte und Produkte, die jungen Menschen das Erlernen von Future Skills ermöglichen.
Die Hans Sauer Stiftung hat auf Grundlage von Erfahrungen aus der operativen Bildungsarbeit im social design lab sowie Ergebnissen aktueller Forschungsarbeiten Aspekte einer transformativen Bildung erarbeitet. Die Aspekte transformativer Bildung sollen Orientierung geben, erheben jedoch nicht den Anspruch auf Vollständigkeit. In einem gemeinsamen Prozess im Rahmen der Preisverleihung sollen die Aspekte partizipativ iteriert und im Anschluss veröffentlicht werden.
🔗 Unsere Aspekte transformativer Bildung in der Übersicht
Preisträger*innen
Details
ANFORDERUNGEN AN EINREICHUNGEN
Zur Einreichung aufgefordert sind Projekte, Organisationen und Initiativen aus Deutschland. Organisations- oder Rechtsform spielen keine Rolle – die Gruppen müssen nicht verfasst sein. Die Projekte/Initiativen sollten ein fertiges Konzept vorliegen haben und bereits erste Aktivitäten planen oder umgesetzt haben.
Einreichungen müssen enthalten:
- Ausführliche Projektbeschreibung (max. drei DIN-A4-Seiten) – die Leitfragen sollten im Text beantwortet werden. Hier sind auch der Name des Projekts/der Initiative sowie Projektbeteiligte zu benennen.
- Zusätzliche Kurzbeschreibung des Projektes (max. 100 Wörter bzw. 500 Zeichen inkl. Leerzeichen)
- Optional: Bilder, Skizzen, Pläne, Videos (max. 5 Min. Länge)
- Ein*e Ansprechpartner*in mit E-Mail-Adresse
- Wahl der Kategorie (formale Bildung, non-formale Bildung, informelle Bildung)
- Bitte auf Dateigrößen achten (max. 10 MB)
Leitfragen, die im Einreichungstext beantwortet werden sollten:
- Welche Aktivitäten wurden im Projektkontext bereits geplant bzw. durchgeführt? Wie ist der aktuelle Projektstand?
- An welchen Orten wirkt das Projekt? Welcher Bezugsrahmen wurde gewählt (z. B. Land, Region, Stadt, Quartier, Straße, o. Ä.)?
- Wer sind die Zielgruppen des Projekts? Wer ist alles beteiligt? Welche unterschiedlichen Akteur*innen bringt das Projekt zusammen? Mit welchen Methoden werden unterschiedliche Einzelperspektiven in einen produktiven Austausch gebracht?
- Wie ist das Projekt aktuell finanziert und wie soll es in Zukunft finanziert werden? Wofür werden finanzielle Mittel gebraucht?
- Wie sieht das Projekt in zwei Jahren aus? Welche Ideen zur Verstetigung gibt es?
Einreichungsschluss ist Mittwoch, der 29. Januar 2025.
Einreichungen bitte per E-Mail an preis@hanssauerstiftung.de.
Die Preisverleihung findet im Rahmen einer zweitägigen Veranstaltung am 3. und 4. April 2025 im Kulturzentrum LUISE in München statt. Weitere Informationen dazu folgen.
Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an Vera Steinhauser:
v.steinhauser@hanssauerstiftung.de, Tel: 089 613672-27
RECHTLICHER HINWEIS
Verlauf und Ergebnisse des Wettbewerbs werden über Print- und Internetmedien kommuniziert. Die Einreichenden werden per E-Mail über die Entscheidung der Jury informiert, die Preisträger*innen werden auf der Preisverleihung öffentlich bekannt gegeben.
Die Einreichenden versichern, den Beitrag selbst erstellt zu haben. Die Hans Sauer Stiftung setzt voraus, dass Urheberrechte und andere Schutzrechte vollumfänglich und zweifelsfrei bei den Einreichenden liegen. Für Forderungen Dritter, die aus Verletzungen von Schutzrechten entstehen, haften die Einreichenden und stellen die Hans Sauer Stiftung von Ansprüchen Dritter und den Kosten der damit verbundenen Rechtsverteidigung auf erstes Anfordern frei.
Für die Dauer des Wettbewerbs, sowie für Veröffentlichungen, die in unmittelbarem Zusammenhang mit diesem stehen, überlassen die Teilnehmer*innen der Hans Sauer Stiftung temporäre Nutzungs- und Veröffentlichungsrechte für die ausgewählten Texte, Bilder, Skizzen, Pläne und Videos. Die Teilnehmer*innen geben hierzu mit der Einreichung ihr Einverständnis. Dies betrifft auch Fotos, welche auf der Preisverleihung entstehen.
Die von den Teilnehmer*innen im Rahmen dieser Aktion angegebenen personenbezogenen Daten werden ausschließlich zum Zweck der Durchführung des Wettbewerbs erhoben, gespeichert und genutzt. Dabei werden die Einreichungen zum Zwecke der Beurteilung an die externe Jury weitergegeben. Danach werden sie umgehend gelöscht. Eine weitergehende Verwendung findet nicht statt.
Förderprojekten und Projektpartner*innen der Hans Sauer Stiftung ist die Teilnahme an der Preisausschreibung leider nicht möglich. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.
🔗 Zur Ausschreibung des Hans Sauer Preis 2025 als PDF
